Модуль 11. Рефлексія 10

 У цьому модулі я поділилася з колегами створеними Планами вивчення теми та основними документами Портфоліо.

Модуль 10. Рефлексія.

В цьому модулі я зосередила свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей.

Модуль 9. Рефлексія 10

У цьому модулі я розповіла про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі колег допоможуть мені удосконалити приклад та стратегію оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія 10

У цьому модулі я дізналася як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття та навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

Модуль 7 .Рефлексія 10

У цьому модулі я спланувала та створила приклад учнівської роботи- презентації. Оцінила приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.

Модуль 6. Рефлексія 10

У цьому модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для свпівпраці та спілкуванні при виконанні завдань проекту.

Модуль 5. Рефлексія 10

У цьому модулі я далі планую, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів.

Модуль 4. Рефлексія10

 В цоьму модулі я розпочала процес планування вивчення обраної теми, визначила, який Держевний стандарт відповідає цій темі. Встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від якої сформувала основні запитання.

Модуль3. Рефлексія

  В цьому модулі я ознайомилась з методом проектів, з'ясувала вимоги державних стандартів, сформувала основні та ключові питання.

Модуль_1 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:
-ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі для формування в учнів навичок 21 століття; 
 -керування навчальним процесом, зосередженим на навчальних потребах учнів, що заохочує самостійне визначення напряму навчання та спонукає до розвитку навичок мислення вищих рівнів; 
-вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.

Модуль_2 Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме, що ця модель навчання орієнтована на інтереси учня.
   Засвоєння знань та опанування навичок здійснюється через виконання завдань, що заохочують дослідницьку діяльність.
   Навчальний процес, що базується на проектному підході, скеровується основними запитаннями, які ми ставимо школярам під час навчання. 
   За умов добре продуманного плану, навчальна програма, заснована на проектному підході, допоможе учням досягти високих результатів, а вчителі отримають корисний досвід.